اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه‌بندی جدید بلوم سطح هدف : وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری
بسم الله الرحمن الرحيم
فرمت فايل دانلودي بصورت wordميباشد با قابليت بازشدن بر روي تمامي دستگاها
تعدادصفحات فايل10
سپاس از حسن خريد و بازديد شما دوست عزيز
جهت اطلاعات بيشتر به ادمين فعال در سايت مراجعه كنيد با پشتيباني٢٤ساعته درخدمت هموطن گرامي هستيم
شرح فايل دانلودي
بسمه تعالی طرح درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی درس آشنایی با ناهمواری های ایران کتاب جغرافیا پایه چهارم | |||||||
عنوان درس : | تاریخ اجرا : | ||||||
مدرس : | مدت تدریس : 90 دقیقه | تعداد دانش آموزان : | صفحه : | ||||
اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه‌بندی جدید بلوم | |||||||
سطح هدف : وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس آشنایی با ناهمواری های ایران فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در کتاب جغرافیا پایه چهارم طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس آشنایی با ناهمواری های ایران ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس آشنایی با ناهمواری های ایران | |||||||
هدف کلی جلسه : دانش آموزان باید مفاهیم درس آشنایی با ناهمواری های ایران را در کتاب جغرافیا پایه چهارم به طور کامل فرا بگیرند. | |||||||
اهداف جزیی و رفتاری : درس آشنایی با ناهمواری های ایران را به صورت خلاصه توضیح دهند. ( درک و فهم ) تکالیف مربوط به درس آشنایی با ناهمواری های ایران را با دقت انجام دهند . ( روانی حرکتی – عادی ) دانش آموز آنچه را از درس آشنایی با ناهمواری های ایران یاد می گیرد با دوستانش به اشتراک بگذارد. دانش آموز با توجه به ملاک های عقلانی بتواند درس آشنایی با ناهمواری های ایران را به صورت کاربردی فرا بگیرد.. رعایت ادب و احترام نسبت به معلم تقویت مهارت گوش دادن تقویت مهارت سخن گفتن | |||||||
اهداف مرحله ای : دانش آموزان پس از پایان جلسه آموزشی به اهداف زیر دست می یابند : آشنایی با ضرورت و کاربرد درس آشنایی با ناهمواری های ایران جغرافیا پایه چهارم آشنایی با مبانی و مضامین درس آشنایی با ناهمواری های ایران جغرافیا پایه چهارم مهارت خوب گوش دادن و خوب صحبت کردن ادای احترام متقابل به دیگران و مشارکت در فرایند تدریس | |||||||
عرصه ها (وظایف دانش آموز در قبال) | رئوس مطالب : آشنا شدن با نقش و کاربرد درس آشنایی با ناهمواری های ایران جغرافیا پایه چهارم در زندگی روزمره-خوب گوش دادن و خوب صحبت کردن - آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری | ||||||
دیگران | خود | خلقت | خدا | انتظارات از دانش آموزان در این درس | |||
* | * |
|
| دانش آموزان بتوانند نتیجه کلی درس آشنایی با ناهمواری های ایران را بگویند. | |||